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第135章 育红班(第1页)

育红班?现在不队幼儿园都叫这个名字吗,她倒是不太清楚这些东西。

杨嫂子这般说,那育红班肯定就是我幼儿园了。

付雪瑶笑着点点头:“瞧我这记性,都记错了,就是育红班。”

杨春花面色愁容叹了声短气:“我倒是想啊,可根本送不进去。”

“刚来这会儿的时候李景还太小,我就不太放心把他放到一个都是陌生人的地方。”

“今年开春我就把他送进了育红班,刚开始这孩子也挺乖,不哭不闹的。”

“后来过了段时间不知道怎么回事,哭着闹着就是不肯去学校,我拿着棍子逼他去都不愿意。”

“我和他爸也想着反正,正式上学是从小学开始,也就没让他回去了。”

付雪瑶眨了眨眼问:“小景有说为什么他不想去育红班吗?”

杨春花仔细回忆了一下,摇了摇头:“他就只说自己不想去上学。”

“我觉得他就是太皮了,幼儿园关不住他。”

之后她每回想让李景去上学,总是扁着嘴,撒泼打滚的不愿意。

问他为什么不去,也说不出什么来。

付雪瑶耐心的听着杨春花细细道来,同时也在思索起来。

孩子刚开始乐意上学,突然又不愿意,肯定是有什么特殊原因的。

总不可能突然厌学。

而且在育红班小伙伴不仅多,还没有作业的负担,大部分的孩子都不会拒绝。

加上杨嫂子说的拿着棍子打都不愿意上学,肯定是育儿班有让什么让李景避之不及的人或事。

付雪瑶眼睛眨了眨,按理说这是人家的家事她不应该管的。

但她觉得李景那孩子看起来胖乎乎的挺可爱,杨嫂子人也不错,所以她还是忍不住提了一嘴:“嫂子,我觉得你可以耐心的问一下原因。”

“这个年纪的孩子其实是很敏感的,他现在因为某些原因不想上育红班,再长大些,也可能因为一样的问题抗拒上小学。”

“要是他真的遇到了什么事情,是很容易产生心理问题的。”

顿了顿她又道:“嫂子,你跟孩子说话的时候可要温柔些。”

“要是有什么事情,尽量诱导他说出来,不要逼迫他,小孩子他有自己的一套逻辑,往往吃软不吃硬。”

接着付雪瑶又阐述了常见心理问题的危害。

几岁的孩子,大人常常会因为她们这么小的年纪,下意识会忽略她们内心的真实所想,也不会太在意他们口中稚气的童言童语。

但这个年龄段正是孩子性格形成的关键期。

孩子很容易受到身边人的想法和态度的影响。

付雪瑶觉得李景不愿意去学校的原因可能就两种。

一是因为受欺负了,这种欺负让他宁愿被爸妈打也不想去上学。

另外一种就是做了什么让他觉得丢人的事情,羞愧于去学校。

无论是两者中的哪一种,付雪瑶觉得都需要解决。

反正她该说的都说了,听不听就是杨嫂子的事情了。

杨春花耐心的听完了付雪瑶说的全部。

经过几次短暂的相处,她就觉得付雪瑶读过很多书,懂得很多知识,虽然有些话她也听不太明白。

但她就是相信付雪瑶说的话。

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